中学语文2024，Issue(14) ：73-74.

初中语文微作文教学的有效指导

朱燕飞
中学语文2024，Issue(14) ：73-74.
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初中语文微作文教学的有效指导

朱燕飞1
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作者信息

  • 1. 浙江宁波市北仑区郭巨学校
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摘要

相对于传统写作形式而言,微作文不受时间、地点等因素的限制,有助于锻炼学生的写作能力,培养学生热爱写作的良好习惯.从搭建支架、多元探索和建构任务三个角度入手,对初中语文微作文教学的有效策略展开分析,以创建高效率的微作文写作教学模式,培养学生的微写作能力,让他们掌握微作文的写作技巧.

关键词

初中语文/微作文/写作教学/有效指导

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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