中学语文2024，Issue(15) ：14-16.

初中语文整本书阅读教学的开展

王希
中学语文2024，Issue(15) ：14-16.
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初中语文整本书阅读教学的开展

王希1
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作者信息

  • 1. 广东广州市西关外国语学校
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摘要

整本书阅读作为一种深度阅读教学模式,不同于碎片化阅读方式,整本书阅读能使学生对作品有更为全面和深入的理解,能促进学生的独立思考,培养学生的批判性思维和综合素质.初中语文开展整本书阅读教学要精心选择适宜的作品,明确教学目标与导向,设计多样化的课堂活动,关注个体差异,营造良好的互动氛围,使整本书阅读教学更高效.

关键词

初中语文/整本书阅读/教学价值/教学现状/开展策略

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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