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初中语文项目化综合性学习的意义与实践
初中语文项目化综合性学习的意义与实践
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中文摘要：
以项目化形式开展初中语文综合性学习实践,提供支架式过程指导,创设真实的任务情境,设计多元的任务路径,构建过程化的评价体系,使教师有"法"、学习有"趣"、教学有"效",实现项目化驱动综合学习,助推学生语文能力提升.
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作者：
胡昕
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作者单位：
浙江义乌市绣湖中学
关键词：
项目化
综合性学习
意义
实践
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(15)
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