国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
微课情境下学生批判性思维的培养——以《驿路梨花》辩论片段为例
微课情境下学生批判性思维的培养——以《驿路梨花》辩论片段为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
长期以来,语文课堂教学以传授知识为主,导致学生思维僵化、创新乏力、能力贫弱.为此,语文教学应注重培养学生的批判性思维,让学生学会质疑与自由表达,以促进学生思维发展与提升.以《驿路梨花》教学中的辩论片段为例,探究微课情境下培养学生批判性思维的实践方法.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
石志刚
展开 >
作者单位：
武汉经开外国语学校
关键词：
微课情境
批判性思维
辩论活动
实践方法
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(15)
NETL
NSTL
万方数据
