中学语文2024，Issue(15) ：43-44.

大单元背景下的文本细读路径

王巍
中学语文2024，Issue(15) ：43-44.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

大单元背景下的文本细读路径

王巍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏苏州市吴江中学
  • 折叠

摘要

要在大单元教学中实施文本细读教学,需要善于联系,异中见同;善于比较,同中寻异;善于发现,能够在普通中发现特殊,要将见到的同、寻到的异、发现的特殊作为开展文本细读教学的具体内容.

关键词

大单元教学/文本细读/联系/比较/发现

引用本文复制引用

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
段落导航相关论文