中学语文2024，Issue(16) ：19-24.

循文入理 辩驳有力——选择性必修上册第四单元写作任务设计与反思

姜靓轶
中学语文2024，Issue(16) ：19-24.
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循文入理 辩驳有力——选择性必修上册第四单元写作任务设计与反思

姜靓轶1
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作者信息

  • 1. 上海市晋元高级中学
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摘要

聚焦统编版高中语文选择性必修上册第四单元《逻辑的力量》单元的写作任务,通过分析课程标准中核心素养与学习任务群及其学习目标的关系,设定单元写作任务的学习目标.立足学情和现实语境,分析教学设计意图.依托学习活动,设计此单元写作任务的教学环节:明晰要素运行框架、搭建写作策略支架、迁移强化驳论方法、过程与多元评价,并基于发展思维品质的要求,反思优化实施的策略.

关键词

高中语文/单元写作任务/教学设计/"双新"

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量1
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