中学语文2024，Issue(16) ：25-30.

语文观课评教的学科史视角

成龙
中学语文2024，Issue(16) ：25-30.
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语文观课评教的学科史视角

成龙1
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作者信息

  • 1. 华东师范大学;上海市虹口区教育学院
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摘要

基于学科史视角的语文观课评教,并非一时的一课、一人的具体课堂教学的评议,而是以语文课例为分析对象,探讨语文学科教学在不同时期具有怎样的内容、特征以及背后的教育教学原理.教育教学、课程学科、学习科学等理论是必要的知识基础,文体、篇目、写作、教师、知识教学等是可行的分析框架.引入学科史视角,推动语文观课评教向纵深发展.

关键词

语文观课评教/学科史/知识基础/分析框架

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量4
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