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学习任务群视域下的统编语文教材使用理路探析
学习任务群视域下的统编语文教材使用理路探析
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中文摘要：
学习任务群视域下的统编语文教材使用发挥学生的能动性和自主性,以任务驱动探究学习,具有整合性、结构化、语境化特征.文章从学习任务群的视角来看,统编语文教材使用向单元统整、以学为主、层级进阶转变,而以统整的思维确定教学目标、规划学习时序设计层级任务、在语境中提高语言运用能力是教材使用的策略.
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作者：
李金云、翟倩
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作者单位：
西北师范大学教师教育学院
西北师范大学教育科学学院
关键词：
统编语文教材
学习任务群
教材使用转向
基金：
国家社会科学基金教育学西部项目(2019)
项目编号：
XHA190295
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(16)
参考文献量
5
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