中学语文2024，Issue(16) ：85-88.

学习任务群视域下的统编语文教材使用理路探析

李金云 翟倩
中学语文2024，Issue(16) ：85-88.
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学习任务群视域下的统编语文教材使用理路探析

李金云 1翟倩2
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作者信息

  • 1. 西北师范大学教师教育学院
  • 2. 西北师范大学教育科学学院
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摘要

学习任务群视域下的统编语文教材使用发挥学生的能动性和自主性,以任务驱动探究学习,具有整合性、结构化、语境化特征.文章从学习任务群的视角来看,统编语文教材使用向单元统整、以学为主、层级进阶转变,而以统整的思维确定教学目标、规划学习时序设计层级任务、在语境中提高语言运用能力是教材使用的策略.

关键词

统编语文教材/学习任务群/教材使用转向

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基金项目

国家社会科学基金教育学西部项目(2019)(XHA190295)

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量5
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