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美育视阈下的"文学阅读与写作"任务群大单元教学——以必修下册第二单元为例

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以必修下册第二单元为例,对"文学阅读与写作"任务群中美的独特内涵进行分析与描述,从教师视角对课程标准要求的"文学阅读与写作"任务群中审美理性和实践内容进行具体解析,从可持续发展的操作层面对"文学阅读与写作"学习任务群大单元教学展开讨论.

李伟、罗妙清

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福建三明市第九中学

福建三明市第二中学

美育 "文学阅读与写作"任务群 大单元教学

福建省教育科学规划课题"协同创新"(含帮扶项目)专项(十四五)(2022)

Fjxczx22-159

2024

中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
年,卷(期)：2024.(17)
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