中学语文2024，Issue(17) ：47-49.

农村高中"大阅读"育人实践策略

王庆缘 张元梅
中学语文2024，Issue(17) ：47-49.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

农村高中"大阅读"育人实践策略

王庆缘 1张元梅2
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏邳州市官湖高级中学
  • 2. 江苏邳州市解放路实验学校
  • 折叠

摘要

阅读活动是学生提高知识素养、培养语文运用能力、唤醒生命自觉、身心健康成长的重要途径之一,阅读已经不限于课堂阅读,而是走向了一种课内课外、教材社科等相结合的大阅读.但目前苏北农村高中"大阅读"育人现状不容乐观,主要体现为"大阅读"育人方式单一、内容单薄和意识被动,教师要增加阅读关怀,帮助阅读困难学生,要引导学生在阅读中与文本对话、与自我对话、与社会对话,实现大阅读育人的根本目标.

关键词

农村高中/"大阅读"/育人/实践策略

引用本文复制引用

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量2
段落导航相关论文