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初中语文回忆性散文教学——以《老王》为例
初中语文回忆性散文教学——以《老王》为例
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中文摘要：
以《老王》为例,对初中语文回忆性散文教学策略展开探讨,结合回忆性散文的文体特征和教学实际,提出"还原法""二我拆分法"和"情境教学法",旨在引导学生深入文本,体会回忆性散文的深刻内涵.
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作者：
张雅倩、王金禾
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作者单位：
黄冈师范学院文学院
关键词：
回忆性散文
《老王》
教学策略
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(17)
参考文献量
1
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