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阅读—写作—实践:演讲单元教学策略系统框架构建探究
阅读—写作—实践:演讲单元教学策略系统框架构建探究
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中文摘要：
演讲作为一种具有综合性的实践活动,对于培养学生综合能力和素养具有重要意义.文章以初中语文教材中的"活动·探究"演讲单元为研究对象,谈一谈如何运用相关教学策略搭建系统框架,帮助学生从理论到实践,全方位掌握演讲技能,形成对学生终生有益的综合能力和素养.
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作者：
黄克云
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作者单位：
山东菏泽市牡丹区第二十一初级中学
关键词：
演讲单元
教学策略
能力
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(18)
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