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初中语文群文阅读的整合式教学实践——以苏轼群词阅读教学为例
初中语文群文阅读的整合式教学实践——以苏轼群词阅读教学为例
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中文摘要：
群文阅读中的整合式教学,是一种主题统领下促进群文阅读统整性、融合性、创新性、精准性的教学模式.本篇以"问己知心谈东坡"为整合式教学主题,选取并串联初中语文教材中苏轼的诗词,结合教学实际开展苏轼群词阅读教学探究,为实现初中语文群文阅读的整合式教学提供实践示例.
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作者：
翁志文
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作者单位：
江苏泰兴市黄桥初中教育集团银杏分校
关键词：
群文阅读
整合式教学
苏轼群词阅读
基金：
江苏省教育科学规划课题(十四五)(2021)
项目编号：
D/2021/02/466
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(18)
万方数据
