中学语文2024，Issue(18) ：25-27.

初中语文群文阅读的整合式教学实践——以苏轼群词阅读教学为例

翁志文
中学语文2024，Issue(18) ：25-27.
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初中语文群文阅读的整合式教学实践——以苏轼群词阅读教学为例

翁志文1
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作者信息

  • 1. 江苏泰兴市黄桥初中教育集团银杏分校
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摘要

群文阅读中的整合式教学,是一种主题统领下促进群文阅读统整性、融合性、创新性、精准性的教学模式.本篇以"问己知心谈东坡"为整合式教学主题,选取并串联初中语文教材中苏轼的诗词,结合教学实际开展苏轼群词阅读教学探究,为实现初中语文群文阅读的整合式教学提供实践示例.

关键词

群文阅读/整合式教学/苏轼群词阅读

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基金项目

江苏省教育科学规划课题(十四五)(2021)(D/2021/02/466)

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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