中学语文2024，Issue(18) ：68-70.

走向能力本位的读写:综合性活动与写作整合的教学

王晓蓉
中学语文2024，Issue(18) ：68-70.
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走向能力本位的读写:综合性活动与写作整合的教学

王晓蓉1
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作者信息

  • 1. 南京市鼓楼实验中学
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摘要

现阶段,综合性活动存在"能力缺失"的问题,不利于学生综合能力发展.走向能力本位的读写路径强调摒弃单模板知识技能教学,倡导以阅读、写作或以上手段共同组成的整合教学,组织具有层次感、多维性和关联性的综合性活动,并以任务与比赛的形式表现.

关键词

能力本位/综合性活动/能力缺失/整合教学

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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