中学语文2024，Issue(18) ：101-103.

大单元教学视域下高中语文发现式阅读教学评价策略探究

谢锦
中学语文2024，Issue(18) ：101-103.
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大单元教学视域下高中语文发现式阅读教学评价策略探究

谢锦1
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作者信息

  • 1. 福建省连江第一中学
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摘要

文章旨在探讨在大单元教学视域下,如何运用发现式阅读教学评价策略进行高中语文教学.研究以高中语文教学为背景,结合大单元教学理念,探究了发现式阅读教学评价的方法和策略,并对其在高中语文教学中的实际应用进行了探究.通过对大单元教学视域下的高中语文教学效果进行评估,以更好地促进学生的全面发展,提升教学质量.

关键词

大单元教学/高中语文/发现式阅读/教学评价/教学效果

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基金项目

福州市教育科学规划课题研究项目(十四五)(2022)(FZ2022GH003)

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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