语文观课评教的学习方式维度

成龙¹

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作者信息

1. 华东师范大学;上海市虹口区教育学院
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摘要

学习方式的研究与运用应得到更多的重视.确立学习方式的观课评教维度,是遵循教与学内在逻辑关系的体现,能够拓宽评议视野.厘清学习方式概念丰富的内涵,丰富认识角度,有助于认识其价值.学习方式的特征与类型、知识类型学、学习科学理论知识是实施学习方式维度观课评教的知识基础;知识类型、学习方式、学习目标、学习对象等要素之间的关系、教师完善学习方式的行为与效果构成了评议框架.

关键词

语文观课评教/学习方式/知识基础/评议框架

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出版年

2024

中学语文

湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098

ISSN：1000-419X

参考文献量5

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