中学语文2024，Issue(19) ：36-39.

基于"跨学科学习"任务群开展语文综合性学习:价值阐析和实践路径

薛林梅
中学语文2024，Issue(19) ：36-39.
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基于"跨学科学习"任务群开展语文综合性学习:价值阐析和实践路径

薛林梅1
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作者信息

  • 1. 青海师范大学
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摘要

学习任务群已经成为培育学生语文核心素养,提升语文课程综合性、实践性的重要教学方式,是实施语文课程的重要载体.《义务教育语文课程标准(2022年版)》首次将"跨学科学习"纳入学习任务群的范畴,但当前的语文综合性学习在教学中存在狭窄化、割裂化等问题.通过初步理清跨学科学习与综合性学习二者之间的内在关联,在此基础上深入阐析以"跨学科学习"任务群的形式开展语文综合性学习的价值,积极探索其实施路径,助力学生综合能力的发展.

关键词

学习任务群/跨学科学习/综合性学习/语文

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量2
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