中学语文2024，Issue(19) ：47-51.

核心素养背景下语文教学知识的生成与传播

袁家祺
中学语文2024，Issue(19) ：47-51.
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核心素养背景下语文教学知识的生成与传播

袁家祺1
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作者信息

  • 1. 江苏昆山市第一中学
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摘要

语文教学知识的特殊性,一度带来了随意、单一且不科学的知识生成;世纪之交的争论影响了语文知识的体系建构;语文教学知识的传播受限于单向灌输的课堂教学形式,难以取得良好的效果.总结过去的失败与探索经验可知,教师应创新知识生成路径,形成基于知识、指向素养的语文教学知识体系,应用传播学理论促进知识传播从单向灌输发展为双向互动,创新传播方式、提升传播效率、畅通反馈渠道.

关键词

创新/语文知识/教学知识/生成传播

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基金项目

苏州市教育科学"十四五"规划2023年度课题(2023/LX/02/225/04)

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量2
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