中学语文2024，Issue(19) ：62-65.

基于系统思维的高中写作教学优化策略与实践

宗学耀
中学语文2024，Issue(19) ：62-65.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于系统思维的高中写作教学优化策略与实践

宗学耀1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东淄博市基础教育研究院
  • 折叠

摘要

目前写作高耗低效的现象比较普遍,要如何解决呢?通过倡导运用系统思维原理优化写作教学:教师在写前要充分准备,提炼学习目标,整合各类资源;在写中要通过编制学案、任务清单等方式进行过程干预;在写后要形成反馈回路.这样,学生面对写作困境时才不会茫然无措,其写作水平才能够螺旋上升.

关键词

系统思维/写作教学/写作元素/任务清单/信息反馈律

引用本文复制引用

基金项目

2020年度山东省教师教育研究一般课题(2020JXY298)

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量2
段落导航相关论文