国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
核心素养视域下高中语文课堂教学表现性评价实施方式
核心素养视域下高中语文课堂教学表现性评价实施方式
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
课堂教学评价作为教学活动的一个重要组成部分,在新课标的背景下越发受社会各界关注.但目前高中语文课堂教学评价尤其是表现性评价存在许多误区,这些误区实实在在地影响和制约着评价的开展.本文试从实际调查中发现问题,并探讨成因,最终提出对高中语文课堂教学表现性评价具有针对性的实施建议.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王军
展开 >
作者单位：
广州市花都区教育发展研究院
关键词：
核心素养
高中语文
表现性评价
实施方式
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(19)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
