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基于STEM理念的语文阅读项目式探究活动设计——以《智取生辰纲》为例
基于STEM理念的语文阅读项目式探究活动设计——以《智取生辰纲》为例
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中文摘要：
初中语文《智取生辰纲》阅读教学结合STEM理念进行科学统筹,培养学生通过跨学科学习,在发现和解决问题的过程中形成"学以致用"能力,以项目式探究活动设计的形式呈现,强调问题情境化,打破传统教育模式的藩篱,使知识与能力的习得和运用更加真实有效.
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作者：
陈世豪
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作者单位：
上海市南汇第二中学
关键词：
STEM理念
项目式阅读
活动设计
《智取生辰纲》
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(20)
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