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基于深度学习的"主问题"设计策略——以《范进中举》为例
基于深度学习的"主问题"设计策略——以《范进中举》为例
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中文摘要：
基于初中学生学情的语文阅读教学主问题设计,就是在教学中从学生的需求出发,设计出主要问题或话题,引发学生深入思考,以高质量的提问激发学生浓厚的学习兴趣,引导学生走向深度阅读.这样的问题设计打破了传统教学中教师主导整个课堂、学生成为课堂的附属的局面,形成教师引导、学生研讨的新型教学模式,彰显了学生在语文阅读教学中的主体地位.
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作者：
吴嘉琛
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作者单位：
江苏昆山市第二中学
关键词：
主问题
深度学习
对比阅读
《范进中举》
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(20)
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