国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中语文思辨性阅读教学策略
初中语文思辨性阅读教学策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
思辨性阅读教学能提升阅读教学质量,培养学生思维品质.为实施有效的思辨性阅读教学,教师要提前设定问题引导学生思索与探究,多元解读文本培养学生的思辨能力,活用信息技术拓宽学生思辨空间,引导学生联系生活与阅读文本激发情感共鸣,这些策略有助于培养学生的思辨能力和思维品质,提高阅读教学的质效.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
肖克武
展开 >
作者单位：
贵州毕节市织金县第八中学
关键词：
初中语文
思辨性阅读
教学策略
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(20)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
