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指向语言运用核心素养的微型化写作教学
指向语言运用核心素养的微型化写作教学
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中文摘要：
本文旨在探索基于新课标的微型化写作教学,以"语言运用"核心素养为指向.通过分析学生的写作学情,采用微小目标、多重情境、灵活支架等特点,设计了三个任务,涉及诊断病文、修辞运用、评议范文等方面.实践结果表明,微型化写作教学有助于提高学生写作技能和素养,使教学更贴合学生需求.
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作者：
吴子新
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作者单位：
福建晋江市侨声中学
关键词：
新课标
微型化写作教学
语言运用
核心素养
学情分析
基金：
2022年晋江市基础教育教学改革专项课题
项目编号：
JJ2022-ZX14
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(20)
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