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"双新"背景下高中语文教学评价探析——以现代诗为例
"双新"背景下高中语文教学评价探析——以现代诗为例
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中文摘要：
以现代诗教学为例,从课堂教学和任务驱动两个方面,对高中语文教学评价的基本方略、有效手段和总体方向等进行探析和解读,以期做好教学评价、教学设计和实施等工作.
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作者：
董环环
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作者单位：
浙江省瑞安中学
关键词：
"双新"
高中语文
教学评价
现代诗
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(20)
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