中学语文2024，Issue(20) ：111-112.

基于文本特质的"在场"情境任务链设计——以《壶口瀑布》为例

许文可
中学语文2024，Issue(20) ：111-112.
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基于文本特质的"在场"情境任务链设计——以《壶口瀑布》为例

许文可1
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作者信息

  • 1. 中国科学院大学青岛附属实验学校
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摘要

以梁衡的《壶口瀑布》为例,研讨初中语文阅读教学如何基于文本特质,在真实的语言运用情境中,引领学生进入文本现场,在任务链的驱动下进行深度学习.

关键词

文本特质/学生在场/情境教学/任务驱动/《壶口瀑布》

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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