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初中语文项目化学习思考——以八年级下册第五单元《壶口瀑布》为例

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项目化学习源于教育家杜威的实用主义教育思想,旨在创造充分的条件,让学生学习经验.在初中语文项目化教学中,教师应当以情境为依托创立学习项目,依据教学目标制定科学的项目方案,将探究成果表达和学习交流融为一体,细化学生的项目学习合作分工,使他们能在教师的指导下学习语文经验,在新情境中迁移应用知识,从而实现预设项目化学习目标.

韩志荣

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江苏淮安市清河开明中学

初中语文 项目化学习 《壶口瀑布》

2024

中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子:0.098
ISSN:1000-419X
年,卷(期):2024.(21)
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