基于大单元视角的初中语文辨体教学

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中文摘要：基于大单元视角探讨初中语文辨体教学的策略,通过构建单元文体概念图谱和设计合适的辨体任务,系统地整合教学内容,可以提升学生对不同文体的理解和运用能力.具体策略包括使用学文识类、归类比对、依体溯法等方法生成单元文体概念图谱,设置符合文体特点、促进读写转化、指向文体理解和应用的任务,这些策略有助于提高学生的文学素养和语文能力,使他们在实际阅读和写作中更加自如.

作者：

张敏

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作者单位：

南京市金陵中学仙林分校中学部

关键词：

大单元视角初中语文辨体教学概念图谱辨体任务

出版年：

2024

中学语文

湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098

ISSN：1000-419X

年,卷(期)：2024.(21)

参考文献量1