高中语文小说文本解读策略——以《百合花》为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在高中语文教学中,以文本解读作为阅读教学的主要方式和手段,能够大大加强阅读教学的深度,提升学生的理解能力.以统编高中《语文》必修上册第一单元的《百合花》为例,从紧扣"一个中心"、梳理"两段故事"、寻找"三个人物"以及解读"四个细节"入手,指导学生把握文本主旨、明确文本主线、理解文本主题,并深度辨析文本中的细节.通过以上方式,深化学生对文本内容、思想主旨的理解与感悟,突破高中语文教学的局限,不断提升阅读教学的质量.

作者：

侯芳芳

展开 >

作者单位：

福建南安市柳城街道鹏峰中学

关键词：

高中语文文本解读《百合花》

出版年：

2024

中学语文

湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098

ISSN：1000-419X

年,卷(期)：2024.(21)

参考文献量4