中学语文2024，Issue(21) ：54-56.

高中语文小说文本解读策略——以《百合花》为例

侯芳芳
中学语文2024，Issue(21) ：54-56.
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高中语文小说文本解读策略——以《百合花》为例

侯芳芳1
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作者信息

  • 1. 福建南安市柳城街道鹏峰中学
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摘要

在高中语文教学中,以文本解读作为阅读教学的主要方式和手段,能够大大加强阅读教学的深度,提升学生的理解能力.以统编高中《语文》必修上册第一单元的《百合花》为例,从紧扣"一个中心"、梳理"两段故事"、寻找"三个人物"以及解读"四个细节"入手,指导学生把握文本主旨、明确文本主线、理解文本主题,并深度辨析文本中的细节.通过以上方式,深化学生对文本内容、思想主旨的理解与感悟,突破高中语文教学的局限,不断提升阅读教学的质量.

关键词

高中语文/文本解读/《百合花》

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量4
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