中学语文2024，Issue(21) ：57-59.

指向核心素养的高中文言文教学——以《登泰山记》教学为例

韩晓蓉
中学语文2024，Issue(21) ：57-59.
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指向核心素养的高中文言文教学——以《登泰山记》教学为例

韩晓蓉1
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作者信息

  • 1. 陕西省延安中学
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摘要

以《登泰山记》为例,从品鉴语言、巧设问题、任务引领和创设情境等角度,对基于语文核心素养的文言文教学策略进行研究和解析,构建以文本为主要对象、以学生需求为教学导向的语文教学模式,契合核心素养的培养要求.

关键词

高中语文/核心素养/以学定教/《登泰山记》

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
参考文献量2
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