中学语文2024，Issue(22) ：25-30.

目标进阶:"数字"赋能"巧跨点"——数字赋能下初中语文跨学科学习任务群进阶探索暨"进阶目标"调测研讨

刘春文
中学语文2024，Issue(22) ：25-30.
✕
  • 万方数据

目标进阶:"数字"赋能"巧跨点"——数字赋能下初中语文跨学科学习任务群进阶探索暨"进阶目标"调测研讨

刘春文1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江绍兴市越城区教师发展中心
  • 折叠

摘要

"目标进阶"反映的是课程理念从碎片化、板块化向整体化、综合化的发展,直接影响了教与学方式的选择.在学情调测的基础上,以八下《桃花源记》教学为例,展开数字赋能下初中语文跨学科学习任务群进阶目标的探索,正确认知大单元视域下的单篇教学,灵活拓宽跨学科学习的多元空间,探讨基础教育阶段课堂的数字化转型.

关键词

目标进阶/数字赋能/跨学科学习/任务群《桃花源记》

引用本文复制引用

基金项目

2023年度浙江省教师教育规划课题(YB2023055)

2024年浙江省教育科学规划研究课题(2024SC222)

2023年浙江省绍兴市教育科学规划课题(SJG2024106)

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
段落导航相关论文