中学语文2024，Issue(22) ：45-48.

从学科关键能力的视角探讨高中语文深度学习的目标及其设计

余永聪
中学语文2024，Issue(22) ：45-48.
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从学科关键能力的视角探讨高中语文深度学习的目标及其设计

余永聪1
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作者信息

  • 1. 成都市大弯中学
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摘要

针对当前高中语文深度学习目标认识架构中的一些困惑,我们有必要厘清高中语文深度学习的目标及设计策略.认识上,从学科关键能力的角度出发,明确高中语文深度学习的目标:在原有基础上提升学习者的言语实践能力.实践上,探究高中语文深度学习目标设计的步骤,并以案例的形式对高中语文深度学习目标的设计过程进行深入分析.

关键词

关键能力/高中语文/深度学习/目标/设计

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基金项目

四川省教育科研重点课题(SCJG22A029)

四川省哲学社会科学重点课题(SC22A013)

四川省教育科研重点课题(SCJG21A016)

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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