从学科关键能力的视角探讨高中语文深度学习的目标及其设计

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中文摘要：针对当前高中语文深度学习目标认识架构中的一些困惑,我们有必要厘清高中语文深度学习的目标及设计策略.认识上,从学科关键能力的角度出发,明确高中语文深度学习的目标:在原有基础上提升学习者的言语实践能力.实践上,探究高中语文深度学习目标设计的步骤,并以案例的形式对高中语文深度学习目标的设计过程进行深入分析.

作者：

余永聪

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作者单位：

成都市大弯中学

关键词：

关键能力高中语文深度学习目标设计

基金：

四川省教育科研重点课题四川省哲学社会科学重点课题四川省教育科研重点课题

项目编号：

SCJG22A029SC22A013SCJG21A016

出版年：

2024

中学语文

湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098

ISSN：1000-419X

年,卷(期)：2024.(22)