中学语文2024，Issue(22) ：64-67.

记叙文叙事时间的有效性建构

王茜 张建霞
中学语文2024，Issue(22) ：64-67.
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记叙文叙事时间的有效性建构

王茜 1张建霞1
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作者信息

  • 1. 江苏省清江中学
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摘要

在叙事时,由于叙述者或作者个体意识的介入,时间裂变为故事时间与叙事时间.基于两者关系,在写作时,需要关注显性时间与隐性时间、线性时间与非线性时间、等距时间与非等距时间、连续性时间与非连续性时间之间的差异性.在记叙文的写作中,叙事时间的有效性建构可以从确定时间的节点、把控时间的运动、调配时间的长度、掌控时间的流程这四个方面进行考量.

关键词

记叙文/叙事时间/有效性建构

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基金项目

江苏省淮安市教育科学"十三五"规划课题(2020GH066)

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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