中学语文2024，Issue(22) ：68-72.

议论文写作:问出层次感

刘蔓
中学语文2024，Issue(22) ：68-72.
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议论文写作:问出层次感

刘蔓1
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作者信息

  • 1. 江苏苏州市吴县中学
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摘要

当下大部分高中生作文存在的主要问题是观点先行下的单向证明,想要从单向证明走向多元辨明,进而写出新意、写得深刻,可以借鉴课文《说"木叶"》的写法,以问题推动思维走向深入,问出作文的层次感.通过问概念、问原因、问可能性、问反面、问时代新意义,开展概念分析、因果分析、越度分析、缺失分析、辩证分析、价值分析,在问题中生成,在思辨中深刻,在论证中得出新见.

关键词

议论文写作/层次感/追问/思维训练

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基金项目

江苏省苏州市"十四五"规划重点课题(2022/LX/01/009/10)

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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