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中学精读课文教学渗透写作指导的思考——以朱自清的《春》为例
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中文摘要：
中学精读课文是提高学生写作本领的最好范文,在精读课文教学中融入作文写作指导,能发挥其激发学生写作欲望、明确写作目的、提高学生写作水平的功效.从写作层面透视文本,写作并完善同题名作文是一种重要的策略、方法,而宽容的鼓励方式则是写作成果评价方式中最应该给予关注的.
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作者：
钱少武
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作者单位：
韩山师范学院文学院
关键词：
精读课文
教学
写作指导
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(22)
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