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文言文教学中的长文短教——以九上第三单元文言文教学为例
文言文教学中的长文短教——以九上第三单元文言文教学为例
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万方数据
中文摘要：
统编教材中的长篇课文,是为了提高中小学生更多阅读素质的目标需要而选编.以语文课程核心素质为主导的长文短教,是科学取舍内容、合理设置课堂教学,并创新教学模式的最有效途径.长文短教的主要途径是巧妙选点,确定课程重难点;整合资源,形成课程任务群;剪裁教学内容,设定主问题;描绘细节,创造课堂情境.
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作者：
夏振亮、张金辉
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作者单位：
河南永城市城关镇胜利初级中学
河南永城市酂城镇初级中学
关键词：
长文短教
重难点
学习任务群
主问题
学习细节
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(23)
万方数据
