中学语文2024，Issue(23) ：11-13.

从"跨媒介阅读"探索整本书与群文教学新形式

彭仁萃 何碧君
中学语文2024，Issue(23) ：11-13.
✕
  • 万方数据

从"跨媒介阅读"探索整本书与群文教学新形式

彭仁萃 1何碧君2
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽广德市第三中学
  • 2. 杭州市富阳区场口中学
  • 折叠

摘要

建立"跨媒介阅读"的模式架构,包括任务群的形成、群文库的服务机制、应用场景的创设和学习"局域网"的建立,以及班级个体的集合和体验机制,最终将学习成果归档并建立系统性评价体系,为学生提供更加多元化、互动性更强的教育体验.这种新形式的教学有望促进学生的阅读理解能力、媒介素养和协作能力的综合提升.

关键词

跨媒介阅读/整本书/群文教学/高中语文

引用本文复制引用

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
段落导航相关论文