中学语文2024，Issue(23) ：14-16.

锚定-支持-校准:语文学习任务群教学的三项关键行动——以统编教材八下第二单元跨学科学习为例

肖青青
中学语文2024，Issue(23) ：14-16.
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锚定-支持-校准:语文学习任务群教学的三项关键行动——以统编教材八下第二单元跨学科学习为例

肖青青1
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作者信息

  • 1. 广东深圳市龙岗区同乐主力学校
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摘要

提炼语文学习任务群教学的"锚定-支持-校准"三大关键行动,并深入研究其内涵和具体实施策略.锚定、支持、校准的有效实施,能将学习任务群的学习主题及情境、任务推进过程及成果、过程性评价等重要组成部分融合为一个有机整体,使任务群实施的各个环节与现实问题和语文核心素养深度整合.

关键词

学习任务群/跨学科学习/关键行动

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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