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群文阅读中的读写结合有效策略
群文阅读中的读写结合有效策略
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中文摘要：
基于群文阅读的初中语文读写结合教学,有助于推动初中语文教育高质量发展,因此该项教育工作应当引起必要的关注.阐述基于群文阅读的初中语文读写结合的教学意义,分析当前的教学现状,重点针对基于群文阅读的初中语文读写结合教学策略进行分析探讨.
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作者：
纪兰
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作者单位：
江苏常州市中天实验学校
关键词：
群文阅读
初中语文
读写结合
教学策略
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(23)
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