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读者反应理论在群文阅读教学中的应用
读者反应理论在群文阅读教学中的应用
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中文摘要：
群文阅读要求教学要关注学生的主体性,让学生在群文阅读的不同阶段都能够切实深入参与进去.读者反应理论与强调学生主体性、充分调动学生的学习自主能动性十分契合,将读者反应理论应用于高中语文群文阅读,对于提升学生的高阶思辨能力、综合阅读能力颇有助益.
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作者：
陈红秀
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作者单位：
安徽芜湖市南陵县南陵中学
关键词：
高中语文
群文阅读
读者反应理论
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(23)
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