中学语文2024，Issue(23) ：74-75.

从"文本互证"到"诗论互参"——新高考情境模式下"评论类"题型探究教学设计

柯林均
中学语文2024，Issue(23) ：74-75.
✕
  • 万方数据

从"文本互证"到"诗论互参"——新高考情境模式下"评论类"题型探究教学设计

柯林均1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖北恩施市第一中学
  • 折叠

摘要

新高考命题有三大特点:综合化、情境化、学术化.在语文文本阅读中最能体现这三大特色的莫过于一种新的题型——评论类题型.根据对近五年的高考真题的归纳总结,新高考情境模式下"评论类"题型大致分为两种类型,即以"文"释"论"和以"论"赏"文".本文试图明确答题思路,总结答题模式,寻求解决此类题型的"方法论".

关键词

文本互证/诗论互参/"评论类"题型/以"文"释"论"/以"论"赏"文"

引用本文复制引用

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
段落导航相关论文