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高中语文思辨性阅读教学实践研究
高中语文思辨性阅读教学实践研究
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中文摘要：
思辨性阅读是高中语文新课程新教材教学中一项重要的教学内容,旨在提高学生的思辨水平和阅读素养,增强学生思维的逻辑性和深刻性,培养学生的批判性思维和问题解决能力,提高其理性思维水平.针对高中语文思辨性阅读教学实践进行探讨,分析思辨性阅读教学面临的挑战并提出相应对策.
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作者：
王志强
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作者单位：
西藏山南市第二高级中学
安徽省临泉田家炳试验中学
关键词：
高中语文
思辨性阅读教学
实践研究
基金：
西藏山南市教育局
项目编号：
2022A18
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(24)
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