中学语文2024，Issue(24) ：10-11.

高中语文思辨性阅读教学实践研究

王志强
中学语文2024，Issue(24) ：10-11.
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高中语文思辨性阅读教学实践研究

王志强1
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作者信息

  • 1. 西藏山南市第二高级中学;安徽省临泉田家炳试验中学
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摘要

思辨性阅读是高中语文新课程新教材教学中一项重要的教学内容,旨在提高学生的思辨水平和阅读素养,增强学生思维的逻辑性和深刻性,培养学生的批判性思维和问题解决能力,提高其理性思维水平.针对高中语文思辨性阅读教学实践进行探讨,分析思辨性阅读教学面临的挑战并提出相应对策.

关键词

高中语文/思辨性阅读教学/实践研究

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基金项目

西藏山南市教育局(2022A18)

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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