中学语文2024，Issue(24) ：12-13.

高中语文学习任务组群设计探微——以《促织》教学为例

仇玉江
中学语文2024，Issue(24) ：12-13.
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高中语文学习任务组群设计探微——以《促织》教学为例

仇玉江1
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  • 1. 江苏盐城市实验高级中学
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摘要

《促织》是文言文短篇小说,教师指导学生展开阅读学习时,不能一味地讲述,不妨推出一些任务组群,让学生主动进入研究性学习,在深度阅读、思考、讨论、归结、应用中提高学科核心能力.文言现象梳理、情节人物分析、鉴赏演绎组织、课题延伸设计等,都属于学习任务群设计范畴,教师需要进行筛选处理,以提升任务组群设计的品质.

关键词

高中语文/《促织》/学习任务群/设计要诀

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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