国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
高中语文学习任务组群设计探微——以《促织》教学为例
高中语文学习任务组群设计探微——以《促织》教学为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
《促织》是文言文短篇小说,教师指导学生展开阅读学习时,不能一味地讲述,不妨推出一些任务组群,让学生主动进入研究性学习,在深度阅读、思考、讨论、归结、应用中提高学科核心能力.文言现象梳理、情节人物分析、鉴赏演绎组织、课题延伸设计等,都属于学习任务群设计范畴,教师需要进行筛选处理,以提升任务组群设计的品质.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
仇玉江
展开 >
作者单位：
江苏盐城市实验高级中学
关键词：
高中语文
《促织》
学习任务群
设计要诀
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(24)
万方数据
