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思辨阅读:助推高中语文生成精彩
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中文摘要：
教师在高中语文教学中要加强思辨阅读教学,培育学生思维品质.不同学生的思维品质存在较大差异,教师应根据学生阅读能力,选用合理的思辨阅读教学策略,使学生在学习中能够有效提高思辨能力.
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作者：
尹艳
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作者单位：
安徽省旌德中学
关键词：
思辨阅读
高中语文
教学策略
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(24)
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