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思辨性问题设计:小说深度阅读教学实践——以统编教材初中小说教学为例
思辨性问题设计:小说深度阅读教学实践——以统编教材初中小说教学为例
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万方数据
中文摘要：
思辨性问题能激发学生思维,促进学生思维能力发展.小说是统编初中语文教材中重要体裁之一,为了引导学生深入阅读小说内容,从小说情节、环境、人物、主题四个方面设计思辨性问题,促进学生的深入思考和辨析,实现深度阅读的目标.
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作者：
陈敏
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作者单位：
江苏邳州市解放路实验学校
关键词：
深度学习
小说
思辨性问题设计
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(24)
万方数据
