中学语文2024，Issue(24) ：57-59.

思辨性问题设计:小说深度阅读教学实践——以统编教材初中小说教学为例

陈敏
中学语文2024，Issue(24) ：57-59.
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思辨性问题设计:小说深度阅读教学实践——以统编教材初中小说教学为例

陈敏1
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作者信息

  • 1. 江苏邳州市解放路实验学校
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摘要

思辨性问题能激发学生思维,促进学生思维能力发展.小说是统编初中语文教材中重要体裁之一,为了引导学生深入阅读小说内容,从小说情节、环境、人物、主题四个方面设计思辨性问题,促进学生的深入思考和辨析,实现深度阅读的目标.

关键词

深度学习/小说/思辨性问题设计

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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