中学语文2024，Issue(24) ：60-62.

浅论共情式教学法在回忆性散文教学中的运用——以《藤野先生》为例

牛伯莹
中学语文2024，Issue(24) ：60-62.
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浅论共情式教学法在回忆性散文教学中的运用——以《藤野先生》为例

牛伯莹1
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作者信息

  • 1. 甘肃庆阳市宁县早胜初级中学
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摘要

探讨共情式教学法在初中回忆性散文《藤野先生》教学中的应用.通过情境融入、共情讨论、深度解读以及创作分享四个教学环节,引导学生深入理解文本,激发情感共鸣,促进其情感与认知的发展.

关键词

共情式教学法/回忆性散文/《藤野先生》

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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