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三重"渲染"下赋形思维的培养
三重"渲染"下赋形思维的培养
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万方数据
中文摘要：
在初中写作教学中,要做到文从字顺,就需要培养学生的赋形思维.赋形思维是一种目标、理想、功能,是一个将立意变成材料、结构、文体的过程.在行文中,渲染在写作行文的思维模型中处于基础地位,既是行文过程中的思维操作技术,也是一种行文展开的控制因素.在赋形意识的激发中提升学生赋形思维,同时要善于运用反复的渲染,促使文章的主题和表达的思想更加深刻.
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作者：
戴涵洁
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作者单位：
贵州纳雍县第二中学
关键词：
渲染
反复
赋形思维
写作教学
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(24)
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