初中语文主题式活动的主题建构与活动实施

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中文摘要：学习主题是对语文学科必备知识、关键能力和思维方法的概括和提炼,体现语文课程本质属性.在初中语文主题式活动的过程中,学习主题能够联结人文主题与学科大概念,引导学习目标准确、有序表达,建立"教—学—评"一体化的基础,提高语文学科实践的结构化水平.通过学习主题的价值引领,在经典课文中自然渗透立德树人价值体系,学生可以在主题式活动过程中潜移默化地受到熏陶濡染,使核心素养内化为精神品质,外化为自觉行为.基于立德树人根本任务和核心素养发展内在要求,探究学习主题的内涵、功能和意义能为主题式活动开展奠定学理基础,为实现深度学习提供思维锚点.

作者：

崔娟梅

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作者单位：

福建厦门市同安区教师进修学校

关键词：

主题式活动学习主题 "教—学—评"一体化深度学习

基金：

福建省教育科学"十四五"规划2023年度专项课题

项目编号：

Fjxczx23-157

出版年：

2024

中学语文

湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098

ISSN：1000-419X

年,卷(期)：2024.(25)