中学语文2024，Issue(25) ：67-69.

借助劣构问题,提升议论文的深刻性

许天元
中学语文2024，Issue(25) ：67-69.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

借助劣构问题,提升议论文的深刻性

许天元1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省平潮高级中学
  • 折叠

摘要

劣构问题有一个或者多个问题要素不清楚,不稳定,有多种解决途径,能引起强烈的认知冲突,需要学习者表达个性化的观点或想法,因而能将思维引向深入.借助劣构问题,能提升议论文的深刻性.具体可实施如下策略:分析作文题中的构成要素,构建劣构问题;明确条件、添加限制、理清关系,多角度审视并回答劣构问题;观照现实,在具体情境中回答劣构问题.

关键词

劣构问题/构建问题/回答问题/关照现实

引用本文复制引用

基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划普教重点课题(B/2021/02/193)

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
段落导航相关论文