中学语文2024，Issue(25) ：85-87.

在"教-学-评"一体化中走向"深度"——李华平教授《六国论》课堂实录研习

张春华
中学语文2024，Issue(25) ：85-87.
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在"教-学-评"一体化中走向"深度"——李华平教授《六国论》课堂实录研习

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  • 1. 四川省金堂中学校
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摘要

李华平教授执教《六国论》追求"在语文情境中培育语文思维"的理念,与常态文言文教学重"讲授"轻"学习"、重"知识"轻"评价"、重"练习"轻"活动"不同,以"教—学—评"为一体,促使教学走向"深度学习",为解决文言文教学痛点提供了范例.

关键词

《六国论》/"教—学—评"/一体化/文言文教学/深度学习

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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